“开发你的艺术创新力”--伦敦艺术大学与牛津大学的艺术之旅

正所谓读万卷书，行万里路。对于艺术学生而言，艺术游学将两者完美的结合使其对学生们艺术情操的提升显得尤为重要：在行走中，感受艺术风采；在旅途中，学习、成长、收获。在艺术游学国别的选择中，大英帝国，其独特的文化魅力和民族性格，兼具理性与浪漫，文化，艺术的价值极高，成为艺术游学首选。

本项目艺术游学课程由牛津大学艺术专业教授Mr.BrainCatling与牛津大学戚蓬勃博士共同策划、设计开发。鉴于教授其自身的资源优势与专业素养，项目连接英国乃至世界艺术最顶尖的两所院校：伦敦艺术大学与牛津大学。让学员在艺术的殿堂中，真正学习与吸收世界艺术精华。

游学课程创新性的使用牛津大学导师制（2,3位学生对应1位牛津博士），使学生最大程度上的吸收知识，开拓眼界，迅速成长。

游学内容1：伦敦艺术大学课程学习主题：开发你的艺术创新力

入驻伦敦艺术大学，开启为期五天的课程。课程为学员们量身定做，以小班制的方式开班。最后斩获艺术大学课程的官方证书。

什么是艺术创新力？是什么让一些人比其他人更有创意？如何提高您生成原创想法和解决方案的能力？这门初学者课程将为你提供一些工具，帮助你学习如何拓宽思路。通过实践练习，你将探索不同的方向，释放你的想象力并扩展你的视野。

课程内容：

1提供多种不同的方法，帮助产生不同的新想法

2通过幻灯片放映和讲座检查这些技术，然后付诸实践来处理各种创意项目

3参与者将单独和成组地工作，以帮助思想的流动。

讲师介绍：罗德·贾金斯(RodJudkins)

罗德·贾金斯（RodJudkins）是伦敦艺术大学中央圣马丁学院（CentralStMartins）的讲师。是伦敦的艺术家，插画家，设计师和作家。自从皇家艺术学院毕业后，他在伦敦和国外举办过多次个展。他在许多大学教授概念思维研讨会，并撰写了两本书，“创造性思维的艺术”和“改变主意：57种解锁你的创造性自我”的方法。RodJudkins讲授了大学和世界各地企业的创造力。他在今日心理学博客上发表文章，并担任众多私营公司的顾问。他曾在皇家艺术学院接受过培训，曾在英国泰特美术馆，国家肖像画廊和皇家艺术学院等画廊展出。

游学内容2：牛津大学课程学习主题：HANDMADEFICTIONANDWRITTENOBJECTS

由BrianCatling带来为期两天的视觉艺术提升课程。教授将从自己的创作作品入手，为学生讲解如何探索、欣赏、分析我们周围的视觉世界，并通过介绍艺术元素：线条，色彩，色彩浓淡，形状，肌理，形态，空间等元素配合世界艺术名作讲解提高艺术修养，掌握视觉传达设计专业技能和方法。

BrianCatling教授会分享自己作为艺术家的职业经历帮助学生将艺术与现实生活联系起来，并为学生制定未来艺术发展规划。课堂中，学生们还可以与BrainCatling教授交流讨论艺术见解，提升艺术情操感受世界顶尖艺术家的艺术深度

Briancatling教授介绍：

BrianCatling教授是英国雕塑家、诗人、小说家、电影制片人和行为艺术家。他在伦敦东北工业大学和皇家艺术学院接受教育。他现在是牛津大学拉斯金绘画与美术学院的美术教授，同时也是利纳克学院的研究员。自上世纪70年代以来，他一直在国际上展出自己的作品。他的一些最著名的作品和表演包括:年在马特画廊的《羽毛笔2》，迪尔斯顿格罗夫，年在马特画廊的《Antix》，为执行人的遗址建立的纪念碑。作为一名作家，他曾在年出版过诗歌作品，包括《奇迹法庭》(aCourtofmagic)。他的第一本散文书《鲍比·Awl》于年出版。目前，他正在写小说，已经完成了Vorrh三部曲。

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游学内容3：牛津大学博士讲座

分享讲座由牛津大学的在读博士与硕士学生完成，团队成员涵盖艺术、科学等多个领域十余位成员，为学生们分享牛津大学的生活体验，申请英国或牛津剑桥大学的窍门，学习技巧。并为学生提供未来规划等等。一个好的学习，职业规划是非常重要的，学长学姐们希望以相似年龄的视角为学生们提供最贴心与给力的帮助。

游学内容4：艺术学习鉴赏：泰特现代艺术馆

在专业的艺术导师的带领下，牛津学长团将学习参观伦敦泰特现代美术馆（TateModern）。展览经全世界最重要的多家媒体机构力荐年度全球最期待的艺术展。它的馆藏