生活的魅力在于实践，

生命的奥秘在于探索，

物种千奇百怪，研究它！

现状不够完美，改变它！

世界太多Bug，修复它！

欢迎走进生物技术的领域，寻找上帝隐藏的彩蛋，解锁进化的秘密。

前言

提起生物技术，你的第一反应是什么呢？

是科幻电影《生化危机》里“凶猛”的“生化病毒”？是被蜘蛛咬了一口“变异”后具有超能力的“蜘蛛侠”？还是各种各样千奇百怪的“转基因食物”？那事实上，生物技术到底是什么样呢？

用百度百科的话来说，生物技术是应用生物学、化学和工程学的基本原理，利用生物体（包括微生物，动物细胞和植物细胞）或其组成部分（细胞器和酶）来生产有用物质，或为人类提供某种服务的技术。

让我们一起走进生物技术专业！

但事实上，不同的院校，生物技术专业学习的侧重点会有所差别。比如，农业大学的生物技术专业可能偏重于动植物研究，繁育各种杂交品种等；工业大学的生物技术专业可能偏重于微生物研究，食品生产加工，生物材料研发等；医学院校的生物技术专业则偏重于疾病的研究与诊断技术的研发，生物药物的研发与生产等。

（图中分别为：转基因植物，食品发酵，基因工程疫苗，狮虎兽）

我校为医学类院校，生物技术专业主要是培养学生系统掌握基础医学、生命科学等基本理论、基本知识和基本技能，具备在医疗、制药、食品等领域从事与生物技术相关的基础与应用研究、工艺设计和生产技术改进、生产管理等工作能力的研究应用型医学生物技术人才。

专业介绍

生物技术：南方医科大学生物技术专业始建于年，年被评为广东省战略新兴产业特色专业，年入选教育部首批国家级一流本科专业建设点（广东省开设有生物技术专业的院校共25所，仅3所高校生物技术专业入选）。于年开设生物技术（生物制药），现按照生物技术专业大类招进，第一学年期末，根据学院相关要求，按照学生学业成绩并结合学生个人意愿进行专业方向分流，年被评为广东省应用型人才培养示范专业。

培养模式

生物技术

招生科类：理科

学制：四年

授予学位：理学学士

核心课程：细胞生物学、微生物学、免疫学、分子生物学、遗传学、生物化学、基因工程学、细胞工程学、蛋白质工程、酶工程、抗体工程、微生物工程学、生物工程下游技术、生物信息学、生物治疗学、新概念疫苗学。

就业方向：各级医疗单位、研究所，生物医学科研单位、生物医药企业等单位从事科研、教学、研发、检测、营销等工作。也可继续深造，攻读生物科学或医学等相关专业的研究生。

生物技术

（生物制药）

招生科类：理科

学制：四年

授予学位：理学学士

核心课程：细胞生物学、微生物学、免疫学、分子生物学、遗传学、生物化学、药理学、基因工程学、细胞工程学、生物工程下游技术、生物信息学、微生物工程学、生物制药学、生物制品学、药物化学、生物药物分析、专利学等。

就业方向：各级医药研究单位（高校、研究所、医院等）、医药监督管理部门、医药贸易单位、医药生产及经营企业、医药院校、生物企业等单位从事科研、管理、设计、教学、产业开发、检验、营销等工作。也可继续深造，攻读生物科学或医学等相关专业的研究生。

办学特色

本科生导师制：生物技术专业与生物技术（生物制药）专业均是实践要求较强的学科，因此，学院十分重视学生实践操作能力的培养，鼓励学生早进实验室，早参与科研课题，从大一下学期开始实施本科生导师制，以师生比1:2-4，对不同学生、不同阶段进行全程个性化指导与辅助，实现传道、授业、解惑的统一，提升学生综合素质。

国际化合作办学：学院与剑桥大学、加州大学、新加坡南洋理工大学等国际知名大学建立合作关系，聘请英国皇家病理学院和医学科学院院士Jean-PierreAllain等国外知名专家为名誉教授和特聘教授，联合培养研究生。与英国普利茅斯大学签订合作办学协议，开展“4+1”办学（4年国内获学士学位+1年英国获硕士学位）形式联合培养。从国际化合作着手，给学生提供了广阔的发展平台。

师资力量

师资结构：现有生物技术专任教师33人，其中正高15人，副高14人，博士学位的教师占93.94%，高级职称教师比例为87.88%，位居全校前列；博士生导师14人，硕士生导师10人，有一年以上海外留学经历的10人。现有国务院政府特殊津贴专家、百千万人才工程国家级人选、国家有突出贡献中青年专家、教育部新世纪优秀人才等国家级人才称号4人次，广东省丁颖科技奖、广东特支计划“百千万工程”、“千百十工程”各级人才、广东省“珠江学者”、南粤优秀教师等人才称号14人次。

教师详细信息介绍链接：